Egentlig er jeg skeptisk over for værdien af dynamiske geometriprogrammer som Geogebra i skolestarten. Her er et eksempel på hvad det trods alt kan bruges til.
Ved at eksperimentere med disse figurer kan man opdage deres egenskaber.
Flyt punkterne, og se hvad der sker.
I figuren herunder er det ikke alle punkterne der kan flyttes. Man kan diskutere om de punkter der ikke kan flyttes, burde skjules, eller om det giver anledning til samtale om hvorfor det ikke lader sig gøre.
Ingen kommentarer:
Send en kommentar